如果仅仅将“停课不停学”定位到了孩子们坐在家里看名师的课，这是一个单向的一个学习。面面临着这个停课不停学，最重要的是老师们要做好储备。基于学生身心健康发展，教师完善知识重构，协同并进，切实助力“停课不停学”。理性看待热潮，做好“停课不停学”的组织保障面对最近的这个热潮，教育人们首先要理性。我们要把自己的停课不停学落到在老师指导下的教与学的活动，而不是单边的、被动的，接受新知识。
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