嘴型有圆有扁/有大有细/有开有闭、舌位有深卷/浅卷/不卷/有平放/有上抵/有外露、唇齿关系/有动有静/有里有外/有上有下/有咬有开、气流通道/有口腔/有鼻腔/有喉腔/有舌侧、发音部位/有前有中有后/有喉有胸有腹，缺一不可
通过学习音标：
首先你就获得了自主拼读单词的能力。不需要老师而能自己学单词，这个意义对那些英语学习很痛苦的学习者而言不啻于把他从荆棘中拉到一条通天坦途上。
其次你能悟到根据读音去轻松准确快速记忆单词的方法，这就等于给一个有很长的道路要走，但又很讨厌走路的人一双翅膀！
第三，使你爱上开口读英语！使你自信开口读英语！使你开口读出优美的英语！这怎么说…一个在战场上本被一根指头就捏死的小人物，突然变成横扫八方、睥睨天下的大英雄。简直就是上帝附身了！】
二、专业的音标课长啥样？
第一教学流程清晰、科学。
字母、音标、拼读、元音、辅音、单元音、双元音、前元音、中元音、后元音、清辅音、浊辅音、爆破音、摩擦音、鼻音、舌边音、半元音、声门音、单音节、双音节、多音节、重读、弱读、浊化…听说读写背默用…
材料一堆、功能一堆、要求一堆，如何确保流程科学？如何有序稳步推进？如何检测？如何弥补以最大限度保证效果？
第二能示范准确的读音细节。
一个音，就是一个全新的发音习惯。嘴型有圆有扁/有大有细/有开有闭、舌位有深卷/浅卷/不卷/有平放/有上抵/有外露、唇齿关系/有动有静/有里有外/有上有下/有咬有开、气流通道/有口腔/有鼻腔/有喉腔/有舌侧、发音部位/有前有中有后/有喉有胸有腹，缺一不可。非深明个中一切细节，难以进行准确的发音示范。
这就是为什么数十年来无数的人听了看了学了无数的有中外男女新老教师的各种带视频带声音带图表的音标课后，仍罕有人能准确发对(乃至于改找各种理由干脆放弃不学)那几十个音标音素的根本原因。
学语言，别人发一个音，我们跟着发一个音。如果这都做不来。这语言就难免学来学去，到头来都一场空！
第三会判断学员的读音正误.
有了上面的解析。这个应该好理解。就如很多歌我们自我感觉唱得很好，但在行家的耳朵里，不靠谱的地方一段段！同样的，每一个音，嘴型如何、舌位如何、唇齿关系如何、气流从哪发？（就如孩子读句子的时候该用复数的名词有没有复数？动词该用三单的时候有否三单）。这些细节，在很多人听来没什么区别，但在我的耳朵里却是无处遁形的（我从不用眼睛看）。