近年来,农村小学德育管理工作取得了一定的成效,如建立健全了各项制度,组建了一支素质较高的德育队伍,积极开展德育活动和开展德育的评价等。但同时也存在不少问题,如德育目标的定位不够准确,德育计划的管理不够完善,这就需要一个
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