二年级语文教学自我评价大全
我们要精心准备导课，导语或导入新课的问题必须要让学生产生兴趣，引起学生探究和学习的欲望。下面是小编为大家带来的二年级语文教学自我评价大全，希望大家喜欢!二年级语文教学自我评价1今学期我任教二年级语文，本班学生有一个缺点是书写错差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种状况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了必须的提高，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样一条规矩，如果语文作业连续五次
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