与传统教学和单纯的事迹报告形式相比，访谈式教学集中了两者的优点，虽然都是以模范人物作为典型榜样，但影响和触动学员的效果是不同的。本次教学在人物选择上，做到两点，一是突出人员的代表性。另一方面注重“引”。党性教育的根本目的就是通过多种形式的教育引领受教育者进一步坚定理想信念，进一步强化自身修养，进一步增强在党忧国为民的使命担当，教育引导广大党员坚守共产党人的精神家园。
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