学生在第二卷失分较多,一是理解有问题,经常是知其然不知其所以然;二是语言表达不准确、不简练、逻辑性差。对于“表达”问题,主要因为教师过多地注重讲,而没有注重写,没有针对学生出现的问题进行重点分析和训练。试题要最大限度地增加覆盖面,尽可能囊括最多的知识点。要相信高考的能力要求和知识要求不会超出这一年来所作练习的范围。
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