所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍然存在，被动学习的人数不少。年级组教师要以年级组为中心，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，及时沟通，同心协力，步调一致，形成合力。每次集体备课要有主讲人，要研究问题，针对个案，每个老师必须进行“二次备课”。
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