空间与图形包括确定物体的位置与顺序、形状、大小。分类与统计都重视对过程的经历。体会基数与序数的含义，经历比大小、高矮、、轻重、长短的过程。体验“比”的方法。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
推荐度:
文档格式为doc格式
干部个人工作计划
幼儿园小班保育员工作计划
回返顶部
