新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。注意发现学生身上的优点进行因材施教。这都是六位班主任的共同特点。
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