分层走班、分类指导，旨在充分关注学生客观存在的差异，增强复习的针对性和有效性。“二诊”前以专题训练为主，“二诊”后则以完卷训练为主。高三试卷尤其是“二诊”后三轮复习使用的试卷要像一份全国高考卷，试卷结构要高度吻合，命题风格要尽可能接近。
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