使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
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