在当下的初中数学教学中,教师对于学生自主能力的培养越发重视。经过长期的训练,学生的思维会变得广阔,解题的思路宽广,验证性强,准确率高,并能提高判断能力。只要学生能想到的与之相关的内容都要进行记录,最后由教师带领学生进行总结。找到多解题的共同之处,不同之处。最后教师给予了总结,充分肯定了学生的反思过程,把这个知识点弄的清清楚楚,学生不再困惑。成绩的提高更是一个可喜的回报。
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