能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。在学习和日常交际中能注意到的差异。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅是Learner。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
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