尽可能地发现学生的优点，多表扬学生。人人都希望得到肯定，希望得到别人的认可，学生尤其是这样。正确地评价学生才能充分调动他们学习的积极性。对于自己在阅读文章时遇到生字词的时候，要及时积累纪录，不理解的词语要查字典解释。生活是一种客观存在，作文因为其内容是反映客观世界的，是思考的产物，属于意识的范畴。需要对素材进行深层反思。自由作文的常态化：课外随笔有批改有讲评，成为课程意义上的写作。
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