“阅读、习作、口语交际”要体现工具性与人文性的统一。写话、口语交际是理解、感悟的方法、过程,也是阅读的提升。这种课型中的口语交际形式以单向口语表达为主,如讲故事、介绍等。
推荐度:
文档格式为doc格式
2023校园文艺部工作计划范文
高三班主任教学计划
回返顶部