科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题;下面是皮学网带来的大学教师科学发展观的心得体会，欢迎查看。 大学教师科学发展观心得体会一： 通过学习，
根据上级要求，我校开展深入学习实践科学发展观，组织教职工认真研读了关于科学发展观的理论知识，深刻认识到：科学发展观是我党“根据马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，站在历史和时代的高度”上提出的一种新型发展观!它的第一要义是发展，我们必须坚持以经济建设为中心，坚持用发展的办法解决前进中的问题，大力解放和发展社会生产力，不断增强综合国力，为实现社会全面进步和人的全面发展打下坚实的物质基础。它的核心是以人为本，我们必须以实现人的全面发展为目标，从最广大人民的根本利益出发，谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，切实保障人民群众的基本权益，让发展的成果惠及全体人民。它的基本要求是全面、协调、可持续，强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。通过学习，我深刻地体会到：树立和落实科学发展观是一个不断探索实践、不断深入研究、不断创新发展、不断提高前进、不断形成共识和凝聚力的一个过程。
作为教师，就是要求我们深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。
通过学习科学发展观，联系教学实际，我发现自己工作中存在的主要的不足有：
1.学习不够认真。整日忙忙碌碌，这个心总是静不下来，总觉得有干不完的事，所以，真正静下心来学习的时候很少。尤其教学和政治理论学习中更是如此，总是忙于一些日常的较杂乱的工作，静下心来学习的时间少了。
2.对自己要求标准低，易满足现状，缺乏创新精神。在教育教学工作中，总是认为完成任务就可以了，把工作完成好就行了，没有主动创新的精神，尤其在面对每一次新的工作任务挑战时，总是没有头绪，杂乱无章，不知如何下手，缺乏理清思路再干工作的意识。
3、工作虽然从总体上看还比较细致，但有时由于经验不足，显得急噪简单。对有些突发事件，应急措施不力，解释不耐心，态度教生硬;有时直率性急，没有充分考虑就发表意见或付与行动，也不想别人感受，没有发挥带头作用。对于学生也是如此，有时耐心不足，辅导学生有点急躁，总想恨铁不成钢，结果事与愿违。
针对存在问题，我提出如下改进措施：
1.要勤勤恳恳、发奋工作、工作上光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不气馁，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，少一些埋怨，多一些建议，多为学校发展，积极柬言献策。
2.要顾全大局，积极主动协助领导工作，发挥好上下级的协调作用，当好勤务兵。
3.要诚恳接受来自领导和教师的批评意见，本着“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”的态度，虚心听取，认真反思。
.要努力学习，提高工作能力，做到“坚定信念，与时俱进，管好自己，影响周围”，实践自己“平平凡凡做人，踏踏实实做事”的诺言。
5.在接受每一项工作后，先静下心来思考，理清工作思路和工作步骤，再开展工作，有条不紊的完成学校布置的各项工作。
6.工作要干劲足，思想要解放，要落实科学发展观。工作定位要有较明确的标准，对问题的判断要有前瞻性、综合性，能把握大局，有处理复杂事件的能力，加强与教师的交流，工作要抓细、抓实、抓具体，要能统筹兼顾，促进教职工积极性的发挥。不折不扣地落实学校布置的各项工作任务，布置学校工作力争明确具体并及时监督检查。
总之，作为一名党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快的全面发展。