《与朱元思书》该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。今天，皮学网小编为大家带来了与朱元思书课后反思，希望大家喜欢! 与朱元思书课后反思 合作探究法：以学生为主体，在相
合作探究法：以学生为主体，在相互讨论中交流看法，生生互动，师生互动.使课堂真正成为学堂。《与朱元思书》中吴均为朱元思描绘了美丽的山水世外生活。朱元思到底是不被吴均笔下的山水陶醉继续做他的官呢，还是到世外桃园去纵情山水呢?
我设计了可辩性的话题供学生辩论。让学生澄清对文章中某些模糊认识，加深对主题的理解。这样的辩题必然会把学生思维引到广阔的空间。学生会极易形成两种不同的观点，一个是积极的入世，另一个抛弃功名过悠闲的生活。这样的辩论必然会使学生对主题理解上升到另一个境界。也只有这样做，生生互动，师生互动才能真正落到实处。