三、活动的实施整个主题活动分三阶段实施：1、活动准备;2、走入社区，实地调查;3、了解社区现状发现存在的问题，交流调查结果。
一、活动主题的提出社区服务与社会实践作为综合实践活动课程的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。二、活动的具体目标1、在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。2、通过调查、采访，知道社区的有关知识，引发学生积极的思考。3、进一步学会社会实践调查的方法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能撰写社区调查报告。4、学会交往与合作，培养动手、创新等多方面的能力，促进每一个学生个性健康发展。三、活动的实施整个主题活动分三阶段实施：1、活动准备;2、走入社区，实地调查;3、了解社区现状发现存在的问题，交流调查结果。4、活动的结果与评价第一阶段：活动准备一、了解什么是社区交流：家住什么小区?小区有什么特点?二、根据住处自由分组，确定调查的地点和内容，设计调查表。调查表调查范围：
小组成员：组长：
调查项目
调查内容
公共设施
公共厕所
()个
IC电话亭
()个
停车场(棚)
()个
垃圾桶(箱)
()个
……
服务设施
学校
幼儿园()所、小学()所、中学()所
医院
()个
商店
()个，类型()
银行
()个，类型()
……
绿化环境
草坪
()处，面积()平方米
树木
主要树种()
……
建议：