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基层党组织述职评价考核

作者:林译 发布时间:2023-10-16 02:33:45 更新时间:暂无 阅读:0 投诉 下载本文

20XX年上半年,共组织集中学习6次,内容包括上级重要文件、会议精神、党员干部廉洁从政的若干准则和党的群众路线教育、开展“三严”“三实”学习讨论和形势教育等。建立健全党内各项学习制度,完善领导干部带头学习制度,健全“三会一课”、民主生活会、党员领导干部联系责任制度。

基层党组织述职评价考核

上半年,党支部紧紧围绕党的、十八届三、四次全会精神、习系列重要讲话精神,以及我局推进学习型党组织建设的工作的要求,局党支部高度重视,精心组织,积极引导党员干部以深入学习为基础,以解决问题为重点,以推动创新为目的,充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用。

一、激发学习力,认真开展活动。

在开展学习型党组织建设活动中,使全体党员明确学习型党组织建设按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求,把党建理论与学习型组织建设理念结合起来,在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境,是提高学习能力、促进自我发展的需要,是提升工作水平,增强党组织战斗力的需要。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展,我站制定了

20XX年学习型党组织建设计划,为贯彻实施学习型党组织建设。进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了党支部书记为组长,站长为副组长,各班组长为成员的建设学习型党组织工作领导小组,建立了支部统一领导,宣传办公室牵头协调,支部委员分工负责的领导体制和工作机制。并召开了动员大会,全面动员、整体部署、明确任务、提出要求,为我局推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

1、在学习型党组织建设中,支部领导班子以身作则,走在前列。20XX年上半年,共组织集中学习6次,内容包括上级重要文件、会议精神、党员干部廉洁从政的若干准则和党的群众路线教育、开展“三严”“三实”学习讨论和形势教育等。

2、推行党员干部全员培训政策,支部领导班子成员带头学习,极大地调动了全站党员干部的学习积极性。支部委员与各班组积极联动,相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构,既加强了党的学习,又不耽误正常工作,形成了全站党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气,推动了我站学习型党组织建设工作,形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。各班组结合自身职能和特点,采取党员责任区和班组月考月评会,打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。站党员认真参加学习活动,学习理念先进、学习方法科学,善于结合自身思想和工作实际丰富学习内容和形式,针对性实效性强,做到了学习工作两不误。支部结合各自实际、紧密联系实际推进,开展了学习日、宣讲课等等,为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化,扎实推进学习型党组织建设。

二、提高创新力,健全机制制度。

1、建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度,完善领导干部带头学习制度,健全“三会一课”、民主生活会、党员领导干部联系责任制度。建立党员个人自学制度,鼓励党员认真制订个人学习计划,积极开展自学活动,在党员队伍中形成良好的学习风气。

2、建立了党员学习档案管理制度。对每位党员建立学习档案,把党员的学习培训情况、学习成绩记入档案,党员干部综合评价体系和班子建设目标管理体系,作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据。

3、建立了内容充实的党员学习载体

学习型党组织建设必须要通过充实的内容、实在的活动载体,提高党员干部学习的主动性和自觉性,确保学习不浮于表面,不走过场,不搞形势,营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围,确立了“全员学习、终身学习”学习的理念。一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策,尤其是认真学习习近平总书记的系列重要讲话精神及开展“三严”“三实”学习讨论,深化了对党情、世情的认识,增强了学习的使命感和紧迫性。二是改进了学习方式,完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式。三是选树典型,强化示范效应,注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的优秀共产党员,发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用,不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性,促进我校学习型党组织的建设。

、建立健全考核激励机制。引导广大党员干部积极主动地学习,做到有计划、有实施、有总结,促使学习活动“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

三、增强创新力,推动组织领导。

1、加强组织领导,积极探索,大胆实践,不断完善学习型党组织建设新机制。站党支部在学习型党组织建设活动中注重从建立和完善机制入手,着力探索“学习人员全覆盖、学习时间经常化、学习制度长远化”的学习型党组织建设工作新机制,不断推进学习型党组织建设。

2、局领导干部以身作则带头学习,全员参与学习的机制,学习人员全覆盖。利用讲堂、讲座、党课等平台和载体深入广泛学习,凝聚了我站党员学习的共识,拓展了探索学习途径的思路,突出了党员领导干部这一重点,调动了广大党员、干部和群众参与学习的积极性,为我局学习型党组织建设提供了重要保障。

上半年,通过开展学习型党组织建设活动,全局党员和干部职工进一步提高了思想认识,增强了责任心、事业心、进取心,提高党员干部思想政治素养。通过学习,进一步提高全体党员干部的思想理论素养,不断增强战略思维能力和辩证思维能力,确保党员同志在纷繁复杂的环境中牢牢把握正确前进方向,

四、存在问题

从目前情况来看,在推进学习型党组织建设过程中,主要存在以下几方面问题:一是学习氛围还不够浓厚,一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性,除参加组织安排的学习活动外,自主学习较少;二是学习内容和方式不全面。

五、下步打算

进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识,加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念,摒弃错误学风,树立全员学习、终身学习的学习理念。

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