当重读音节和非重读音节相邻的地方只有一个辅字组，如果前一个重读音节中的元音是长音，那么辅字组属于后一个音节，如果重读音节中的元音是短音，则该辅字组属于重读音节
英语音标反复练习、经常练习口语就可以会了。
一、英语音标怎么读
1、一定要动口，绝不能只听不练，否则就是做没有用功；要反复练习。一开始你可能会发现学了就忘记，其实这是正常的事情，不要气馁，你要做的就是反复学习。再学习几次，自然就会记住了
2、把握好美式音标和英式音标标点，以区别英语词典或学习教材，有些标点的是音标，有些是dj音标。这样会给你学习带来不便。当你感到需要的时候，两个音标都可以完全掌握。只要你完全熟练地掌握了其中一种音标的发音。
二、英语音标读法及规则
①音节：以元音为主体的发音单位，通常是元音大声，能组成一个音节，辅音发不响。
②音节的划分：在重读音节和非重读音节的相邻位置有两个辅字组，其中一组是前音节，另一个是后音节。当重读音节和非重读音节相邻的地方只有一个辅字组，如果前一个重读音节中的元音是长音，那么辅字组属于后一个音节，如果重读音节中的元音是短音，则该辅字组属于重读音节。
③重读音节：一个词中读音特别大的音节。在标记双音节、多音节单词的读音时，应该使用重读符号。单音词大多为重读音节，在标记读音的时候就不用重读符号。
④5个元音字母在开音节中发长音。
⑤闭音节：单个元音字母后带有辅字组的重读音节，以辅字组结尾。
三、英语音标如何快速掌握
1、用唱歌的方式让学会26个字母，再学会一些日常用语。
目标：让你对英语有感性认识，理解汉语与英语的区别。
2、教字母音标
目标：通过唱字母歌已经非常熟悉字母的发音，将这些字母的音标写出来，教他们。一方面可以使字母的发音从理性上看得更规范；另一方面，让他们对英语音标有一种感觉，就像汉语一样，有一套形注的音。
3、教国际音标
目的：能够系统熟练地掌握英语。这种掌握，是为了达到能读、能写，在学字时随时用，随时拿出来做准备。